再炫民族风 共抒爱国情
[作者:孟铁成    发布时间:2018-10-22 19:38:27    点击数:111

9月30号一早,金成外国语小学校园里彩旗飘扬,热闹非凡,第七届传统文化节第二次民族服饰博览会正式拉开了帷幕。 本次活动既传承第一届文化节的主题“民族服饰”,又创新了活动形式,丰富了活动内涵。

一、环境布置有特色

为了体现民族特色,每个班级在家长志愿者的积极协助下,巧妙构思,精心布置。蒙古族特色班级把蒙古包请进了教室,蒙古族弓箭摆放在醒目位置;汉族特色班级,把传统茶艺表演引进了教室,现场泡茶,让孩子们体验传统茶道的魅力;走廊上悬挂着孩子们亲手设计画的服饰绘画,色彩鲜艳,栩栩如生。孩子都说: 走进各班教室,仿佛走进了各民族的村寨。

二、开幕式表演精彩纷呈

    本次开幕式活动, 各年级的节目从参与人数规模、展现内容、互动环节各方面与往届相比都有创新之处。一年级学生稚嫩的舞蹈、灿烂的笑容,台上台下的互动拉开了活动的序幕 ;二年级的《异域风情》,优美的歌声,动感的旋律赢得了在场所有人的热烈掌声;三年级的民族服装秀让大家眼前一亮,原来学生自己制作的民族服装也可以这么美啊;四年级的竹竿舞,让我们陶醉在火把和竹竿的欢歌之中;五年级《渔乡的孩子》,笛声悠扬,歌声嘹亮, 展示出了渔家孩子的灵动和欢快; 六年级的《欢天喜地一家亲》, 不同民族、不同服饰汇聚在一起,演绎着一场精彩的舞蹈秀,展示了各民族之间的团结和友爱。

三、活动创意无限

我们开展了全校三个一活动:“话一话”“找一找”“做一做”, 既让每位学生都参与了活动,又将学科知识融合在活动之中,加深对民族服饰文化的了解,加强对民族的认同感,更重要的是锻炼了学生的动手、动脑、创新的能力。

找一找   每个同学在小广场的地图上,找到自己所穿服饰的民族,了解这个民族的分布区域。广场上的56个民族的展板,孩子们看一看、找一找、贴一贴,既了解各民族的服饰,又比较了不同民族及同一民族之间的服饰差别,更重要统计出全校学生所穿民族服装的种类及数量,为后续的课程研究提供数据、打下了基础。

话一话   一、二年级的同学们在多功能通过老师的介绍了解了各民族服饰的特点,并积极和老师进行互动;三至六年级的同学则人人上台,介绍民族服装,每个班级做到人人上台, 56个民族一个都不落下。

做一做   全体同学为自己所穿的民族服饰制作一张精美的服饰卡,挂在衣服上,让更多的同学能了解各个民族的服饰特点。瞧,同学们的服饰卡各式各样,有不同形状的、有不同颜色的,还有不同的介绍的,孩子们的创意真是让我们老师、家长赞叹不已。

四、成果展示有内涵

本次传统文化节不仅有全校性的活动,各年级组还根据孩子的特点设计了一系列的活动,比如一二年级画服饰,三四年级搜服饰,五年级拍服饰,六年级研究服饰,而且各年级还把学生的作品全部展示出来。瞧,一二年级的图画画得可栩栩如生,三四年级的学生搜集的资料真是既齐全又美观,五年级将会为学生专门举行一次摄影展,六年级的学生的研究报告更是可圈可点。本次活动真正体现了人人有事干,人人有展示。

五、家校合力充满活力

     每年的传统文化节都少不了家长志愿者的大力协助,今年当然也不例外。 布置教室有他们忙碌的身影,活动过程中他们积极配合,活动结束他们主动帮忙收拾整理。不少家长赞叹:“这样的国庆真好。六年下来,民族文化了解不少。孩子对国的概念不再是“国”这个字,这将是内化于心的爱国情愫。”

      第七届传统文化节活动圆满结束了,但它带给学生、老师的快乐、向往和期盼却长长久久地留在大家的心中,它带来的课程研究大家会一直坚持下去!


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