少一点功利,让课程的“德”性更浓
[作者:孟铁成    发布时间:2018-10-22 19:41:13    点击数:136

2018年10月18日,我校品德教研组开展了“部编版《道德与法治》教材内容的深度解读”活动。很荣幸地邀请到了余杭区品德教研员何菊仙老师莅临指导。

活动中,何老师先从教材的名称入手,阐述了“道德”和“法治”背后的深层含义、教育目标,让我们对教材的亮点有了明确的认识。紧接着,何老师抓住教材的“变与不变”,从课程特点、编写依据、课程目标、整体结构、编写思路等方面进行了详细的分析。尤其是教材的编写思路,她借助一张板块清晰的思维导图式的ppt,将四册教材的主题内容和目标整合成了一个有机的整体,并选取具体的课文,通过巧妙的剖析,为大家呈现出内容与内容之间清晰的逻辑关系。让道德与法治教材涵盖式螺旋上升的特点一目了然。在此基础上,还借助课例《我是一张纸》为载体,剖析了怎样解读新教材,培养学生的思维习惯:要站在教材主题下看课文;要有共享共有的意识;要少一点功利,把技术降一点,把思维提一提;要把学生的情感激发出来。最后,还在努力正确理解教材方面提出了三个性:德育性、时代性和主体性。

何老师对教材的分析条理清晰、实用性强,让我校的每一位品德教师理解了新教材的价值导向、主要内容、、结构体系和风格特色,为教师们今后更加细致深入的钻研教材、提高课堂教学能力和效率奠定了基础、指引了方向。参加培训的教师纷纷表示受益颇多,解除了很多对新教材的疑惑。 相信通过大家不断地摸索实践,一定能够彰显出课程独特的魅力。


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